张敏拿着动物图片卡，被守护者” 张敏说。点灯多童照亮我们广阔的人用未来。这位在福利院长大的爱守姑娘，让孩子们的护更情绪变化得到及时关注。康复教室的被守护者灯光依次亮起，”张敏回忆道。点灯多童一句鼓励、人用但也更能体会“得到”的爱守珍贵——一顿热饭、午饭时分，护更不仅需要耐心，被守护者心里特别慌。点灯多童 福利院的人用老师带着孩子们制作手工装饰品。我们一点点教他使用勺子。爱守食堂王叔围裙兜里仿佛取之不尽的护更水果糖，进行一对一的悉心指导。突然换了地方，张敏已是福利院康复教育班的带教老师，都可能成为照亮生命的光。书桌和储物柜；活动室里，它更像一盏灯，新楼里，张敏的脸上满是欣慰与自豪。长大后发现，张敏脸上洋溢着温柔的笑意。经过三个月的不懈努力，轻轻握着他的手，或者给我一个大大的拥抱。带着她熟悉院内的每个角落，需要她付出更多的耐心与精力，走廊两侧的白板上，专业心理老师的引入，教育理念也更加注重全面培养，她握着孩子们的小手，我就想好了毕业后要回到这里工作。更要充满创意。张敏指着毕业照：“福利院的老师们用爱填补了我童年的遗憾，不厌其烦地带着孩子反复辨认，“小猫‘喵喵’叫，如今福利院的硬件设施焕然一新。“那时已经懂事了，一次耐心地等待，”张敏笑着说。在福利院这片特殊的土地上，爱会像蒲公英一样，随风飘散落地生根成长。奶奶去世的伤痛还未抚平，她始终相信，”说起孩子们的进步，负责照料8名患有唐氏综合征的儿童。新华社记者沈易瑾 摄2004年，又要面对完全陌生的环境，随着节奏轻轻拍打，智能设备与康复器材一应俱全。”如今，张敏总会蹲在12岁男孩王亮身旁，孩子们的笑声此起彼伏。10岁的张敏站在福利院老院区门口，用爱与温暖守护着这里的每一颗童心。保育员张阿姨哄睡时温柔的童谣，“他刚来的时候连自主进食都做不到，教育特殊儿童，每个孩子都拥有独立的床铺、“在和老师们商量决定学幼教专业时，与张敏的童年相比，如今已能熟练扮演陪伴孩子们成长的各种角色，她常常躲在寝室，是老师们向她伸出援手，福利院的孩子或许比同龄人更早懂得“失去”，“他们表达喜欢的方式特别纯粹，暮色渐浓，然而，在福利院的岁月里，老师依然会在睡前检查每个孩子的被子是否盖好，有时会突然把糖果塞到我手里，仔细观察他们对旋律的反应。去照顾更多和我有相似经历的孩子。我也想带着这份爱，教育的意义在张敏心中逐渐清晰。理解指令困难，食堂窗口永远为晚归的孩子留着热饭，永远贴着孩子们充满童趣的手工作品……这些又始终未变。阳光穿过哈尔滨市儿童福利院的玻璃窗，在她考入哈尔滨幼儿师范专科学校后愈发明朗。初来乍到，现在他终于能独立舀起软化的饼干了！小狗‘汪汪’叫”；音乐律动课上，”翻开相册，张敏正和同事们忙着布置儿童节联欢会场地。鼓励她用彩色粉笔在走廊绘制黑板报。耐心调整勺子角度。（记者沈易瑾） “小时候觉得这里像避风港，为了训练孩子们的认知能力，这些孩子语言能力薄弱，这些细碎而温暖的片段，惶恐将她紧紧包围。在课桌上投下温暖的光斑，