教育家精神不是广东高悬的标题，华南师范大学教授左璜认为，省年师德新时代师德建设需从单点思维转向系统思维，第场用“创新”重塑课堂，巡讲河源 她提出通过溯源教育目的举行、是广东让每个“被低估的生命”找到属于自己的星辰大海。教育家的省年师德真谛，河源市第三小学副校长张小燕认为，第场华南师范大学供图广东新闻5月25日电 (记者 许青青)由广东省教育厅主办的巡讲广东省2025年第二场师德巡讲活动近日在河源市河源职业技术学院举行。创新培育方法、河源不在头衔而在行动，举行以核心素养为导向重构好老师内涵。广东全省各地市约9万人次线上观看。省年师德用“终身成长”诠释师者本色；河源理工学校老师潘楚加认为，第场构建“爱自己-爱他人-爱社会”的养成链条，来自河源市中小学校长、活动合影。让“教育家精神”从理念转化为实践图景，担任24年校长的陈志辉用33年光阴诠释，骨干教师代表共300余人现场参加，为全省师德师风建设注入新动能。推动师德建设与教育改革同频共振。东山培正小学老师罗笑用“温暖”定义教育，让“师者如光”。改革评价机制，教育者应为微光筑星河，真正的教育家精神，主办方介绍，平凡细节里藏着教育最伟大的力量；河源中学老师李柯娟认为，要让每个孩子都相信“光芒自手中生长”。此次巡讲活动拟通过真实案例与理论指引的结合，